令和7年度全国学力・学習状況調査の結果

この調査は、文部科学省が行っている調査です。小学校6年生と中学校3年生を対象に行います。調査の目的は次の3点です。

○義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。

○学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

○そのような取組を通じて、教育に関する継続的な検証改善サイクルを確立する。

（1）小学校

（2）中学校

主に、次のことに取り組みます。

○ 授業づくりリーフレット「聴き合う関係性をつくり、頭と心をアクティブにする授業デザイン(PDFファイル:3.6MB)」   に基づく授業改善の推進（指導主事による授業参観と指導・助言）

○ 「GIGAスクール構想」に基づいて整備された校内ICT環境の効果的な活用

○ 市内小・中学校の教職員を対象にした研修会の実施

○ 市内小・中学校の研究主任を対象にした研修及び情報交換会の実施

○ 「五泉市の学校教育」を基にした、家庭学習の取組やメディアとの関わり方に対する家庭への啓発